助動詞の活用 小テスト問題解答３

古文の小テストで、助動詞の活用(じょどうしのかつよう)の問題解答ダウンロードです。

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【科目】

古文(古典)

【領域】

古文文法(こぶんぶんぽう)

【対応カリキュラム】

公立中学高校古典＋大学受験古典

【教材プリントダウンロード　小テスト用】

小テスト 助動詞の活用３ 問題ダウンロード

小テスト 助動詞の活用３ 解答ダウンロード

【対象生徒】

大学受験生(国公立高校生＋私立中高一貫校生)
高校受験生

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【小テスト　助動詞の活用　問題】

以下の古文のうち、下線部の助動詞の「助動詞の名称」と「文章での活用形」を、解答用紙に記入しなさい。



愚なる人は、「益なき歩行は、由なかりけり」とて、来ず ₍₀₎ なり ₍₁₎ にけり。

世の中に多かる人をだに、少しも形良しと聞きては、見 ₍₂₎ まほしうする人人なりければ、

かぐや姫を見まほしうして、物も食は ₍₃₎ ず思ひつつ、

かの家に行きて、佇み、歩きけれども、甲斐ある ₍₄₎ べくもあらず。

「己が成さ ₍₅₎ ぬ子なれば、心にも従わずなむある」と言いて、月日を過す。

祈をし、願をたて、思止め ₍₆₎ むとすれども、止むべくもあらず。

「わが、子の仏、変化の人と申しながら、ここら大きさまで、養い奉る志、疎ならず。翁の申さむこと、聞き給い ₍₇₎ てむや」と言えば、

かぐや姫、「何事をか、宣わむ事を、承ら ₍₈₎ ざらむ。変化の者にて侍り ₍₉₎ けむ身とも知らず、親とこそ思ひ奉れ」といえば、

翁、「嬉しくも、宣うものかな」と言う。

「翁、年七十に余り ₍₁₀₎ ぬ。今日とも明日とも知らず。この世の人は、男は女に会うことをす。女は男に会ふことをす。

---竹取物語 第二段 五人の貴公子---

【小テスト　助動詞の活用　解答用紙】

番号	助動詞の名称	文章での活用形
0	なり	終止形
1		形
2		形
3		形
4		形
5		形
6		形
7		形
8		形
9		形
10		形

【小テスト　助動詞の活用　問題】

以下の古文のうち、下線部の助動詞の「助動詞の名称」と「文章での活用形」を、解答用紙に記入しなさい。



愚なる人は、「益なき歩行は、由なかりけり」とて、来ず ₍₀₎ なり ₍₁₎ にけり。

世の中に多かる人をだに、少しも形良しと聞きては、見 ₍₂₎ まほしうする人人なりければ、

かぐや姫を見まほしうして、物も食は ₍₃₎ ず思ひつつ、

かの家に行きて、佇み、歩きけれども、甲斐ある ₍₄₎ べくもあらず。

「己が成さ ₍₅₎ ぬ子なれば、心にも従わずなむある」と言いて、月日を過す。

祈をし、願をたて、思止め ₍₆₎ むとすれども、止むべくもあらず。

「わが、子の仏、変化の人と申しながら、ここら大きさまで、養い奉る志、疎ならず。翁の申さむこと、聞き給い ₍₇₎ てむや」と言えば、

かぐや姫、「何事をか、宣わむ事を、承ら ₍₈₎ ざらむ。変化の者にて侍り ₍₉₎ けむ身とも知らず、親とこそ思ひ奉れ」といえば、

翁、「嬉しくも、宣うものかな」と言う。

「翁、年七十に余り ₍₁₀₎ ぬ。今日とも明日とも知らず。この世の人は、男は女に会うことをす。女は男に会ふことをす。

---竹取物語 第二段 五人の貴公子---

【小テスト　助動詞の活用　解答用紙】

番号	助動詞の名称	文章での活用形
0	なり	終止形
1	ぬ	連用形
2	まほし	連用形
3	ず	連用形
4	べし	連用形
5	ず	連体形
6	む	終止形
7	つ	連用形
8	ず	未然形
9	けむ	連体形
10	ぬ	終止形

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