英作文(えいさくぶん)の基礎講座です。英作文はライティング(writing)とも呼ばれます。英語を第二言語として学ぶ生徒が、ゼロから英作文ができるように執筆しています。日本の高校受験対策・大学受験対策もできます。
【英作文とは 基礎知識】
Q：大学受験の英作文にはどのような種類がありますか？
A：大学受験の英作文には、２種類の出題傾向があります。日本語文が与えられて翻訳する条件英作文(じょうけんえいさくぶん)と、お題が与えられて自由に表現する自由英作文(じゆうえいさくぶん)の２種類です。
【条件英作文 出題例】
以下の日本語にふさわしい文章を、英語４０語から５０語程度で書きなさい。
日本人のユーモアは西洋人のユーモアとはさまざまな点で異なる。しかし、日本の英字新聞に掲載されたこの記事は、日本に居住する外国人に、違いよりも似ている点に注目して、日本人のユーモアのセンスがわかるようになることを奨励するものである。
(解答例)
Japanese sense of humor is different from Western sense of humor in many aspects. However, this article was published in an English newspaper from Japan, and it encourages foreigners living in Japan to understand Japanese sense of humor with a focus on their similarities more than differences.
(４５words 慶応医学部2018)
【自由英作文 出題例】
Qualities like mental focus and dexterity are very important in some sports. This has led some people to propose that playing video games should be recognized as an Olympic sport. Write a paragraph in ENGLISH giving your own opinion on this proposal, with appropriate reasons and examples.
(解答例)
I disagree that playing the video games should be recognized as an Olympic sport.
Firstly, playing the video games is worse than playing sports because it has the risk of becoming an addiction. It has been officially classified as a disease by the WHO. video game addiction may lead to other health problems. Sleep problems and eye diseases.
Secondly, if playing the video games is recognized as an Olympic sport, the video game industry will exploit more children. They will raise the prices of video games and video game devices. Parents and governments are forced to buy them in place of textbooks.
Thirdly, playing the video games is not the same as playing sports because it does not have stable rules and regulations. Video game companies frequently launch new products. Each time rules and regulations change without any notice.
From the reasons above, playing the video games should not be recognized as an Olympic sport.
(１５０WORDS 早稲田国際教養学部2018)
Q：自由英作文のWORDCOUNTとは何ですか？
A：WORDCOUNT(ワードカウント)とは、自由英作文の英単語数です。日本語の作文の場合は「文字数」が指定されますが、英語の場合は「英単語数」が指定されます。以下が１８歳段階で要求される自由英作文のWORDCOUNT数です。
【自由英作文 英単語数一覧 データ】
| 出題者 | 英単語数 | |
|---|---|---|
| 東京大学前期試験 | ５０WORDS | |
| 京都大学 | ５０WORDS | |
| 英検２級 | １００WORDS | |
| 早稲田大学法学部 | １００WORDS | |
| 早稲田大学政治経済学部 | １００WORDS | |
| 慶応大学医学部 | １００WORDS | |
| 英検準１級 | １５０WORDS | |
| 早稲田大学国際教養学部 | １５０WORDS | |
| 慶応大学経済学部 | １５０WORDS | |
| TOEFL | ３００WORDS | |
| 国際バカロレア | ４０００WORDS |
【英作文 書き方】
Q：自由英作文の構成とは何ですか
A：自由英作文には、いくつかの定型パターンがあります。一番出題頻度が高いものは「意見＋理由」型で、まとめると以下のようになります。
| 英作文の定型 | 難易度 | |
|---|---|---|
| 意見＋理由 | A | |
| 意見＋理由＋具体例 | B | |
| 意見＋理由＋反論 | C | |
| 意見＋理由＋具体例＋反論 | C | |
| 自己紹介 | A | |
| 自己紹介＋感想 | B |
Ｑ：助動詞には省略形があるものがありますが、省略形は用いても大丈夫なのでしょうか？
Ａ：学術文章(academic writing)では助動詞の省略形は用いません。日本の学校英語ではどちらも同じ意味として紹介していますが、やや語感が異なります。助動詞の省略形は話し言葉で用いましょう。
× don't 〇 do not
× didn't 〇 did not
× can't 〇 can not
Ｑ：cannot と can not は同じですか？どういう違いがあるのですか？
Ａ：同じではありません。一般には cannot を用います。 can not は「できない」と強調したい場合に使用されます。
You cannot sleep in classroom.
教室で寝てはいけません。
You can not run a red light!
赤信号を突っ切ってはいけません！
【接続詞】
Q：接続詞は英語で何と呼ぶのですか
A：英語で接続詞は conjunction(コンジャンクション) とよびます。
Q：英語の接続詞にはどのような種類があるのですか
A：接続詞には等位接続詞 (coordinating conjunction) と従位接続詞 (subordinating conjunctions) の２種類があります。等位接続詞は対等の立場で接続し、従位接続詞は主従の関係で接続します。
Q：coordinates とは何ですか
A：coordinates とは等位接続詞 (coordinating conjunction) の別名です。coordinating conjunction を省略して coordinates と呼んでいます。
Q：等位接続詞にはどのようなものがあるのですか
A：等位接続詞は For And Nor But Or Yet So があります。それぞれの頭文字を取って等位接続詞のFANBOYS（ファンボーイズ）と呼ばれています。覚えやすいですね。等位接続詞は語と語・句と句・節と節を結びつけます。
I like dog and cat. （語と語を結びつける）
My dog enjoys walking but hates takeing a shower. （句と句）
I go to the library, for I love to read. （節と節）
Q：従位接続詞にはどのようなものがあるのですか
A：従位接続詞はたくさんありますが、日本の学校英語で習うものは以下のものがあります。とりあえず以下が英作文で扱えるようになれれば、大学受験は大丈夫です。
| 単語 | 発音 | カナ | 意味 |
|---|---|---|---|
| after | ˈɑːftə | アフター | 後に |
| although | ɔːlˈðəʊ | オルゾー | けれども |
| as | æz | アス | の時に |
| because | bɪˈkɒz | ビコーズ | なぜなら |
| before | bɪˈfɔː | ビフォア | 前に |
| even if | ˈiːvən ɪf | イーブンイフ | もし～なら |
| even though | ˈiːvən ðəʊ | イーブンンゾウ | もし～でも |
| if | ɪf | イフ | もし～なら |
| provided that | prəˈvaɪdɪd ðæt | プロバイデッドザット | もし～なら |
| rather than | ˈrɑːðə ðæn | ラザーザン | むしろ |
| since | sɪns | シンス | 以来 |
| so that | səʊ ðæt | ソーダット | なので |
| that | ðæt | ダット | のこと |
| though | ðəʊ | ゾウ | けれども |
| unless | ənˈlɛs | アンレス | でなければ |
| until | ənˈtɪl | アンティル | まで |
| whereas | weərˈæz | ウェアアス | 一方で |
| whether | ˈwɛðə | ウェザー | かどうか |
| while | waɪl | ワイル | の間 |
【意見 だと思う】
Q：～と思うと書きたいのですが、どのような言い回しがありますか？
A： I think that 以外にも以下のような表現があります。
I think that
I believe that
In my opinion
From my point of view
【賛成反対】
Q：賛成反対を書きたいときは、どのような言い回しがありますか？
A：agree と disagree を用いましょう。
I agree with ~
I agree that ~
I disagree with ~
I disagree that ~
【理由 (なぜなら・なので)】
Q：英語で理由(なぜなら・なので)を表す表現はどのようなものがありますか。
A：理由(なぜなら・なので)を表す表現は構文・接続詞・前置詞の種類に分けられます。
１：構文を用いる。
The reason is that ～
That is because ～
（注： The reason because とは言いません。reason と because で２回意味が重なるからです。トマトケチャップのようにくどい言い回しになります）
２：接続詞を用いる。
because
since
as
因果関係の強さとしては because > since > asの順になります。
加えられる情報がどのようなものかで
because＝新情報として理由を述べる。
since＝既出情報として理由を述べる。
as＝補足的理由を述べる。
となります。
３：前置詞を用いる。
because of
due to
owing to
on account of
thanks to
（このような前置詞のかたまりを意識した場合は、群前置詞とも呼びます）
Q：英語で２つ(３つ)の理由を挙げたいのですがどのように書けばいいですか？
A：おすすめの出だしは以下です
I have two reasons. Firstly ~
I have three reasons. Firstly ~
There are two reasons. The first is ~
There are three reasons. The first is ~
Here are my two reasons. First ~
Here are my three reasons. First ~
Q：理由を順番に並べたいのですがどう書いたらよいですか？
A：おすすめの表現は以下です
Firstly ~ . Secondly ~ . Lastly ~ .
The first is ~ . The second is ~ . Finally ~
First ~ . Second ~ . Last ~ .
Q：secondly と secondary は違うのですか？
A：secondly は副詞です。 対して secondary は形容詞です。
【引用 によると】
Q：他人の文章から引用するときは、どのような言い回しがありますか？
A：引用する内容が記事・統計によって以下のように使い分けるとよいでしょう。
１：記事から引用する
In one's article
according to
２：統計から引用する
In recent research
a study says
【反論 だが】
Q：反論を書きたいときは、どのような言い回しがありますか？
A：相手の主張を要約したうえで、賛成ではないと述べましょう。
some might argue that ~ , but I don agrree with it.
One's claim that ~ may be true, but there is weak point in the argument.
【結論 つまり】
Q：結論をまとめたいときは、どのような言い回しがありますか？
A：最後のパラグラフで、結論を述べるためには、接続詞・前置詞の２種類に分けられます。
１：接続詞を用いる。
thus
therefore
finally
２：前置詞を用いる。
in conclusion
to conclude
to sum up
【追加 そして】
Q：ものごとを追加して述べたいときは、どのような言い回しがありますか？
A：and が有名ですが他にも以下のような表現あります。
A and B
both A and B
A as well as B
not only A but also B
Tarou wrote the letters and Hanko posted them.
The cow got up and walked away slowly.
【順接 なので】
Q：ものごとの論理の流れを示すために、どのような言い回しがありますか？
A：for と so を用いましょう。ただ言葉を並べるのではなく、接続詞を用いることで、文章が読み易くなり、完成度が上がります。
Somebody came, for I heard a knock at the door.
He must be asleep, for there is no light in his room.
He has been working hard, so he will pass.
【逆説 しかし】
Q：ものごとを反対に述べたいときは、どのような言い回しがありますか？
A：but が有名ですが他にも以下のような表現あります。
but
still
yet
whereas
while
nevertheless
however
on the contrary
quite the opposite
The rope was thin but it was strong.
She is poor yet she is happy.
He is hardworking whereas his brother is quite the reverse.
I don't laugh because I'm happy. Quite the opposite. I'm happy because I laugh.
【選択 どちらか】
Q：ものごとのどちらかを選択したいときは、どのような言い回しがありますか？
A：or が有名ですが他にも以下のような表現あります。
or
either A or B
neither A nor B
otherwise
else
She must weep, or she will die.
Either he is mad, or he feigns madness.
They toil not, neither do they spin.
Neither a borrower, nor a lender be.
【文字通りに】
Q：英語で「文字通りに」といいたいときには、どのような言い回しがありますか？
A：「文字通りに」は以下のような表現があります。
in a literal sense
literally
interpret a word in a literal sense
interpret a word literally
【そのたびに】
Each time いちいち
Every time いつも
【順番に】
in turn 順番に
【代わりに】
in place of A Aの代わりに
【好き・嫌い】
Aが好き
like A
love A
enjoy A
my favorite is A
am fond of A
am a fan of A
am interested in A
Aが嫌い
do not like A
dislike A
am tired of A
can not stand A
hate A
loathe A
【比較して好き】
like A more than B.
like A better than B.
prefer A to B.
prefer A over B.
prefer to A rather than B.
【害がある・害がない】
害がある
A is harmful
害がない
A is harmless
【人材】
human resources 人材
human resource department 人事部
【離職率】
turnover rate 離職率
【投資を回収する】
recover one's investment
【公平だ】
is fair to Ａ Ａに対して公平だ
is not fair to Ａ Ａに対して不公平だ
【優遇する】
preferential treatment 優遇する
play favorites えこひいきする
【従う】
adhere to values 価値観に従う
【職場で】
in the workplace 職場で
outside of the workplace 職場の外で
return to work 職場に復帰する
【成果を出す】
perform well 成果を出す
do well 上手にする
【安定】
stable 安定な
unstable 不安定な
【比較】
compared to A Ａと比較して
【効果がある】
have effect 効果がある
have no effect 効果がない
have little effect 効果があまりない
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