東京都立高校 数学 共通試験 > 過去問2020年問題5 > 解説
立体図形からの出題です。都立高校は、毎年、最後に立体図形が出題されます。難易度は、設問1は簡単で、設問2は難しく設定されています。設問1を確実に得点できるように、過去問演習しておきましょう。
問題5-1 立体図形 直方体:
問題文に「角度のデータ」が与えられていません。このような場合は「正方形」や「長方形」などの特殊図形が、隠れているのが定石です。
解法 「角度データがない場合は、特殊図形が隠されている」
それでは隠れている図形を発見するために、データを書きこみしていきましょう。
点A=点Q 、 点F=点P として
求める図形DQPを描きます。

問題5-1 立体図形 直方体
さらに、辺DGを描いてみます。
四角形DQPGは対辺がそれぞれ平行で、長さが等しいので、長方形になります。

問題5-1 立体図形 直方体 図形の発見
辺DQの長さ=8cm
辺QPの長さは、三平方の定理より
=
==
=

問題5-1 立体図形 正六角形と正三角形
DQP=DQPG
=
=
問題5-2 立体図形 直方体:
立体図形の体積の問題で、底面に注目しましょう。
都立高校の立体問題では、一見すると「計算できなそうな立体図形」が登場します。その場合は、頭をやわらかくして、底面を探してみましょう。
解法 「
計算できなそうな立体図形は、底面を探す」

問題5-2 立体図形 直方体
底面を、四角形DQRHとして、四角錐P-DQRHを考えていきましょう。
三平方の定理より
=
=
= となります。
よって
四角形DQRH=DQ QR
==

問題5-2 立体図形 底面の発見
後は高さがわかれば、立体図形の体積が計算できます。
そこで、立体図形の平面図(真上から見た図)を描いてみます。

問題5-2 立体図形 平面図(真上から見た図)
Pから底面DQRHへ、垂線を引き、交点をJとおきます。
辺PJが、四角錐PーDQRHの高さになります。

問題5-2 立体図形 高さを求める
平面図に、辺の長さを書きこみします。いくつも直角三角形があることがわかります。

問題5-2 立体図形 直角三角形の発見
三平方の定理より
=
= となります。
=
= となります。

問題5-2 立体図形 直角三角形の発見
辺DJ= cm 、 辺PJ= cm とおくと
PDJと三平方の定理より
=
= ・・・(1)
PQJと三平方の定理より
=
= ・・・(2)
連立方程式の加減法で、(1)ー(2)より
=
=
=
=
(1)に の値を代入して
=
=
=
=
=
より
=
以上より
四角錐PーDQRH=底面DQRH 高さPJ
=
=
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